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2019年成考专升本教育理论复习试题005

来源: 中国教育在线     2019年03月13日

2019年成考专升本教育理论复习试题005

  第三章 教育的目的

  三、简答题

  1.我国新时期的教育方针是什么?

  教育必须为社会主义现代化服务,为人民服务,必须与生产劳动相结合。与社会实践相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

  2.体育的意义有哪些?

  增强学生体质;促进学生全面发展;关系国家、民族的强若盛衰。

  3.劳动技术教育的内容有哪些?

  现代工业和手工工艺生产劳动的知识和技能;农、副业生产劳动的知识和技能;服务性劳动的知识和技能。

  4.体育的组织形式有哪些?

  体育课:早操、课间操、;课外体育锻炼;运动队训练;运动竞赛。

  5.美育的实施途径有哪些?

  通过各科教学和课外文艺活动实施美育;通过大自然实施美育;通过社会日常生活实施美育。

  6.美育的任务有哪些?

  培养学生正确的审美观,具有感受美、欣赏美的知识和能力;培养学生表现美、创造美的能力;培养学生的心灵美和行为美。

  7.我国社会主义教育目的的基本点是什么?

  第一,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人,或者说培养社会主义事业的建设者和接班人;第二,使学生在德、智、体等方面全面发展;第三、教育与生产劳动相结合,是实现我国教育目的的根本途径。

  8.社会本位论的基本观点是什么?

  个人的一切发展都有赖于社会。教育除社会目的外,无其它目的。教育结果只能用社会效益加以衡量,看它为社会贡献了什么。

  9.体育的任务有哪些?

  增强学生体质;这时根本任务。具体任务包括:促使学生正常发育和身体各器官技能的发展,全面发展学生的身体素质和人体基本活动能力,提高适应环境的能 力;传授体育卫生基本知识和基本技能,养成科学锻炼身体的习惯;通过体育向学生进行思想品德教育;向国家输送优秀体育运动员。

  10.实施素质教育的意义又哪些?

  素质教育有助于提高中华民族的整体素质,提高综合国力;是克服应试教育的弊端,深化教育改革的必然趋势;是实施全面发展教育的具体落实。

  11.个人本位论的基本观点是什么?

  教育目的是根据个人的发展需要而制定的。个人价值高于社会价值,社会价值只是表现在它由助于个人发展。人生来就具有健全的本能,教育目的就在于促使本能不受影响的发展。

  四、论述题

  1.论美育对促进学生全面发展的意义。

  美育能促进智力发展,扩大和加深学生对客观现实的认识;美育能促进学生科学世界观和良好道德品质的形成;美育能促进体育,具有怡情健身的作用;美育能促进劳动教育,使学生能体验到劳动创造没的喜悦。

  2.试述马克思关于人的全面发展学说的主要内容。

  人的全面发展的含义是指人的劳动能力即智力和体力的全面、和谐、充分的发展,当然,也包括道德的发展;旧式分工造成人的片面发展;机器大工业生产为人 的全面发展提供了基础和可能;社会主义制度是实现人的条件全面发展的社会条件,教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。

  五、填空题

  1.教育目的既是教育目的的出发点,又是教育工作的__。(归宿)

  2.机器大工业生产提供了人的全面发展的__和______;社会主义制度是实现人的全面发展的______,__是实现人的全面发展的唯一途径。(基础、可能;社会条件;教育与生产劳动相结合)

  3.智育的任务是向学生传授系统的科学文化__,培养__,发展学生的______。(基础知识、基本技能技巧、智力)

  4.教育目的规定了把教育者培养成什么样的人,是培养人的__,是对受教育者的一个__。(质量规格标准、总的要求)

  5.普通中学教育是基础教育,它承担着为高一级学校培养合格新生和__的双重任务。(为社会输送劳动后备军)

  6.教育目的的个人本位论认为,教育目的是由人的本性、本能需要决定的,教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展,成为健全发展的人,其代表人物是______、等人。(卢梭、洛克)

  7.体育的内容是______、______、__、______、______、__、______人本主组织形式是______、______、______、______、______。(田径、体操、球类、游泳、军事体育;体育课、早操、课间操、课外体育锻炼、运动队训练、运动竞赛)

  8.教育目的的社会本位论认为,教育目的应根据社会要求来确定,教育目的除社会需要以外无其它目的,其代表人物有______和__。(赫尔巴特、涂尔干)

  9.马克思主义认为确立教育目的应根据______和__之间的辩证统一关系。(社会需要、人的自身发展)

  10.美育的任务是__、______、______。(使学生具有正确的审美观和感受美;鉴赏美的知识和能力;培养学生表现美、创造美的能力)

  11.美育的途径是______、______、______。(通过各科教学和课外文艺活动实施美育;通过大自然实施美育;通过曰常生活实施美育。

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